Κατηγορία: ΔΡΑΣΕΙΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

Εν όψει της Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου, η οποία καθιερώθηκε από την UNESCO το 1995 και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 23 Απριλίου με στόχο την προώθηση της φιλαναγνωσίας, την ανάδειξη της αξίας των βιβλίων και την ενίσχυση της εκδοτικής δημιουργίας παγκοσμίως.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης συμμετείχαν σε μια όμορφη δράση αφιερωμένη στη χαρά της ανάγνωσης. Στο πλαίσιο αυτό, διάβασαν το εικονογραφημένο παραμύθι «Ο θυμός» των συγγραφέων  Όουεν Μακ Λάφλιν και Πόλι Ντάνμπαρ. Οι μικροί/ές μαθητές/τριες απόλαυσαν ιδιαίτερα την ιστορία, γελώντας με την εξέλιξη και τις ανατροπές του παραμυθιού.

Ως δημιουργική συνέχεια της δραστηριότητας, κατασκεύασαν μια ομαδική αφίσα, στην οποία ζωγράφισαν τα στιγμιότυπα του παραμυθιού που τους άρεσαν περισσότερο, εκφράζοντας με χρώματα και φαντασία τις εντυπώσεις τους από την ιστορία.

Σήμερα είχαμε την ιδιαίτερη τιμή και χαρά να μας παρουσιάσει διαδικτυακά το εικονογραφημένο παραμύθι της με τίτλο «Ο Άχρωμος Χάρης» η συγγραφέας και δασκάλα Μελίνα Λεοκάτα, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού, που τιμάται στις 6 Μαρτίου.

Το παραμύθι μιλά για έναν μικρό χαμαιλέοντα, τον Χάρη, ο οποίος ήταν διαφορετικός από τους άλλους, καθώς ήταν άχρωμος. Αυτή η διαφορετικότητά του έγινε αφορμή να δεχτεί κοροϊδίες στο σχολείο. Ωστόσο, μέσα από την ιστορία του, ο Χάρης βρίσκει τον τρόπο να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες, να αποδεχτεί τον εαυτό του και να ανακαλύψει τη δύναμη που κρύβει μέσα του.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’, Β’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας χάρηκαν ιδιαίτερα που γνώρισαν την κυρία Μελίνα. Η συγγραφέας τους διάβασε το παραμύθι και τα παιδιά άκουγαν με μεγάλο ενδιαφέρον και προσήλωση. Μάλιστα, μια μικρή μαθήτρια προσφέρθηκε με ενθουσιασμό να δείχνει τις εικόνες του βιβλίου, ώστε το παραμύθι να γίνει ακόμη πιο ζωντανό και κατανοητό για όλους.

Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε όταν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης διάβασαν στη συγγραφέα ένα δικό τους παραμύθι, το οποίο είχαν δημιουργήσει μαζί με τη διευθύντρια του σχολείου μας τη κυρία Μαίρη Ματσούκη.

Ακολούθησε μια όμορφη και ουσιαστική συζήτηση σχετικά με τα συναισθήματα. Οι σκέψεις και οι απαντήσεις των παιδιών ήταν συγκινητικές και γεμάτες ειλικρίνεια.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες να γράφουν υπέροχα μηνύματα στον Άχρωμο Χάρη και να ζωγραφίζουν τα ζωάκια του παραμυθιού, εκφράζοντας με χρώματα και λέξεις όσα ένιωσαν.

Παράλληλα, ζωγράφισαν ομπρέλες που έπαιρναν ένα συγκεκριμένο χρώμα ανάλογα με το συναίσθημα που ήθελαν να αποτυπώσουν, αποδίδοντας έτσι με δημιουργικό τρόπο τη χαρά, τη λύπη, τον θυμό ή την αγάπη που ένιωσαν.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη ευαισθησία, δημιουργικότητα και πολύτιμα μηνύματα για την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη δύναμη της καλοσύνης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης πέρασαν ακόμα μία όμορφη και δημιουργική στιγμή στη γωνιά φιλαναγνωσίας μας. Αυτή τη φορά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το εικονογραφημένο παραμύθι «Η νεράιδα του ποταμού» της συγγραφέα Μελίνας Λεοκάτα.

Αρχικά, τα παιδιά ξεφύλλισαν τις σελίδες του βιβλίου, παρατήρησαν τις εικόνες και έκαναν τις δικές τους υποθέσεις για την ιστορία. Διάβασαν επιλεγμένα σημεία του παραμυθιού και ανέλυσαν τον τίτλο, προσπαθώντας να καταλάβουν το νόημά του και το μήνυμα που μπορεί να κρύβει.

Στη συνέχεια ακολούθησε η ανάγνωση του παραμυθιού από τη δασκάλα, με ταυτόχρονη προβολή των εικόνων του βιβλίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες άκουσαν την ιστορία με μεγάλη προσοχή και ενδιαφέρον.

Μετά την ανάγνωση, τα παιδιά ζωγράφισαν σκηνές που τους έκαναν εντύπωση από το παραμύθι και δημιούργησαν μια όμορφη αφίσα, η οποία θα κοσμεί τη γωνιά φιλαναγνωσίας μας.

Μια ακόμα εμπειρία γεμάτη φαντασία, δημιουργικότητα και αγάπη για το βιβλίο!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης διάβασαν με ενθουσιασμό το παραμύθι της Debi Gliori με τίτλο «Θα σ’ αγαπώ ό,τι κι αν γίνει». 

Η ανάγνωση έγινε στη γωνιά φιλαναγνωσίας, την οποία έχουν δημιουργήσει οι ίδιοι οι μαθητές/τριες, προσφέροντας ένα ζεστό και φιλικό περιβάλλον για την εμπειρία τους. Στη συνέχεια παρακολούθησαν το βίντεο του συγκεκριμένου παραμυθιού στο YouTube, όπου είδαν ζωντανά τις εικόνες και συζήτησαν στην τάξη για τα βαθιά μηνύματα που περνάει η ιστορία, όπως την αγάπη που μένει σταθερή, την ασφάλεια που προσφέρει η φροντίδα και την αξία της αποδοχής.

Έπειτα, τα παιδιά μετέτρεψαν την εμπειρία τους σε δημιουργία. Κατασκεύασαν μια αφίσα, όπου ζωγράφισαν με ζωηρά χρώματα τις αγαπημένες τους στιγμές από το παραμύθι. Μέσα από τις εικόνες και τα σχέδια, έδωσαν ζωή στις δικές τους σκέψεις και συναισθήματα, δημιουργώντας ένα μοναδικό έργο που αντικατοπτρίζει την προσωπική τους ανάγνωση και την εκτίμησή τους για την ιστορία.

Η δραστηριότητα αυτή συνδύασε την ανάγνωση, την παρακολούθηση και τη δημιουργία, προσφέροντας στα παιδιά μια ολιστική και βιωματική εμπειρία μάθησης, όπου η φαντασία και η έκφραση συνδέθηκαν με τα συναισθήματά τους και τις αξίες του παραμυθιού.