Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, κύρια Βένια Αντωνοπούλου, συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση εκπαιδευτικής ρομποτικής, η οποία συνδύασε τη μάθηση με τη φαντασία, τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης.
Η δράση ξεκίνησε με την κατασκευή μικρών ρομπότ από απλά υλικά που μπορούμε να βρούμε στο σπίτι, όπως σφουγγάρια και ανακυκλώσιμα αντικείμενα. Τα παιδιά αξιοποίησαν τη φαντασία τους και δημιούργησαν μοναδικές κατασκευές, δίνοντας μορφή στα δικά τους «ρομποτάκια».
Στη συνέχεια, οι μαθητές/-τριες συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν μια μεγάλη ομαδική κατασκευή-ρομπότ, η οποία πλέον κοσμεί την τάξη τους.
Η δράση ολοκληρώθηκε με την κατασκευή και τον προγραμματισμό ρομπότ-αυτοκινήτων. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, συνεργάστηκαν για να συναρμολογήσουν και να προγραμματίσουν τα ρομπότ τους και στη συνέχεια συμμετείχαν σε έναν φιλικό διαγωνισμό, δοκιμάζοντας τις δυνατότητες των κατασκευών τους.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ευχάριστη και δημιουργική μαθησιακή διαδικασία για τα παιδιά, τα οποία συμμετείχαν με ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν αποτελεσματικά και απέδειξαν ότι η μάθηση μπορεί να γίνει μια συναρπαστική περιπέτεια όταν συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα και τη δράση.