ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΣΟΒΟΥΝΙΩΝ

Κατηγορία: ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

  • Μαθαίνουμε να σερφάρουμε με ασφάλεια!

    Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα ιδιαίτερα χρήσιμο και επίκαιρο διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Η δράση πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη του SaferInternet4kids, το οποίο προωθεί την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση μικρών και μεγάλων γύρω από τα ψηφιακά ζητήματα.

    Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, οι μαθητές ενημερώθηκαν για βασικούς άξονες που αφορούν την καθημερινή τους πλοήγηση στο διαδίκτυο:

    🔹 Ασφαλής Πλοήγηση
    Έγινε αναφορά στη σημασία της χρήσης αξιόπιστου λογισμικού προστασίας, όπως τα προγράμματα antivirus, καθώς και στους τρόπους αποφυγής επικίνδυνων ιστοσελίδων και ύποπτου περιεχομένου. Τα παιδιά έμαθαν πώς να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους και να προστατεύουν τις συσκευές τους.

    🔹 Προσωπικά Δεδομένα & Ιδιωτικότητα
    Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην προστασία των προσωπικών δεδομένων και του ψηφιακού αποτυπώματος. Οι μαθητές συζήτησαν για τη σωστή διαχείριση των πληροφοριών που μοιράζονται στο διαδίκτυο, ειδικά στα κοινωνικά δίκτυα, και κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να σκέφτονται πριν δημοσιεύσουν κάτι.

    Το σεμινάριο ήταν διαδραστικό και έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να θέσουν ερωτήσεις, να μοιραστούν εμπειρίες και να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας.

    Η ψηφιακή παιδεία αποτελεί βασικό εφόδιο για το μέλλον και τέτοιες δράσεις βοηθούν τους μαθητές μας να γίνουν συνειδητοποιημένοι και υπεύθυνοι ψηφιακοί πολίτες!

  • Παγκόσμια Ημέρα Γης με τη χρήση του Chalkie AI

    Η Παγκόσμια Ημέρα Γης, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Απριλίου, αποτελεί μια σημαντική υπενθύμιση της ανάγκης προστασίας του πλανήτη μας. Είναι μια ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση μικρών και μεγάλων σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα, όπως η ρύπανση, η κλιματική αλλαγή και η απώλεια της βιοποικιλότητας. Παράλληλα, μας ενθαρρύνει να υιοθετήσουμε πιο υπεύθυνες στάσεις και συνήθειες στην καθημερινότητά μας, ώστε να διασφαλίσουμε ένα καλύτερο μέλλον για τη Γη.

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Δημοτικού, με αφορμή την ημέρα αυτή, ζήτησαν από την εφαρμογή Chalkie AI να τους δημιουργήσει μια παρουσίαση σχετική με την Παγκόσμια Ημέρα Γης. Μέσα από αυτήν ενημερώθηκαν για τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και κατανόησαν πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος όλων μας.

    Στη συνέχεια, δημιούργησαν μια αφίσα όπου αποτύπωσαν με δημιουργικό τρόπο πότε η Γη είναι λυπημένη και πότε χαρούμενη, δείχνοντας ποιες ανθρώπινες δραστηριότητες την επιβαρύνουν και ποιες την ωφελούν.

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης ασχολήθηκαν με την κατασκευή εντυπωσιακών έργων τέχνης. Αρχικά ζωγράφισαν και στη συνέχεια δημιούργησαν κατασκευές με παιδιά που κρατούν στα χέρια τους τη Γη, συμβολίζοντας την ευθύνη και τη φροντίδα που οφείλουμε όλοι να δείχνουμε προς τον πλανήτη μας.

  • Κάλαντα με το PixVerse

    Κάλαντα με το PixVerse

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης, στο πλαίσιο της διδασκαλίας του χριστουγεννιάτικου κεφαλαίου του μαθήματος της Γλώσσας, συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα δημιουργική και χαρούμενη δραστηριότητα. Αφορμή στάθηκε η εικόνα του σχολικού βιβλίου που απεικονίζει παιδιά να λένε τα κάλαντα.

    Οι μαθητές/τριες αποφάσισαν να «ζωντανέψουν» την εικόνα, αξιοποιώντας τη σύγχρονη τεχνολογία και συγκεκριμένα την εφαρμογή PixVerse. Με τη φαντασία και τις ιδέες τους, ζήτησαν από την εφαρμογή η εικόνα να μετατραπεί σε βίντεο όπου τα παιδιά της εικόνας θα χτυπήσουν την πόρτα του σπιτιού, θα πουν τα κάλαντα και στη συνέχεια θα τρέξουν γελώντας στην αυλή.

    Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό των παιδιών, συνδυάζοντας τη γλώσσα με την τεχνολογία και το χριστουγεννιάτικο πνεύμα.

  • Μικροί ήρωες εν δράσει: Ένας χρήσιμος οδηγός ανακύκλωσης

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Μεσοβουνίων, μέσα από μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, κατάφεραν να ετοιμάσουν τον δικό τους σύντομο και πολύτιμο οδηγό ανακύκλωσης!

    Τα παιδιά εξηγούν με απλό και κατανοητό τρόπο ποια υλικά ανακυκλώνονται στον μπλε κάδο, τονίζουν τον σωστό τρόπο ανακύκλωσης των υλικών, ενώ παράλληλα παρουσιάζουν  και τους  ειδικούς  κάδους ανακύκλωσης ρούχων, ηλεκτρικών συσκευών, μπαταριών και τροφίμων.  

    Έβαλαν φαντασία, συνεργάστηκαν, έμαθαν και δημιούργησαν ένα υπέροχο αποτέλεσμα που δείχνει πως ακόμη και οι μικρότεροι μαθητές/τριες μπορούν να γίνουν μεγάλοι πρωταγωνιστές στην προστασία του περιβάλλοντος.

    Ένα μεγάλο μπράβο στα πρωτάκια μας για την προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και την οικολογική τους ευαισθησία!

  • Μια ομπρέλα γεμάτη συναισθήματα

    Μια ομπρέλα γεμάτη συναισθήματα

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Μεσοβουνίων, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών, ασχολήθηκαν με την κατασκευή πολύχρωμων ομπρελών. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, η ομπρέλα συνδέθηκε συμβολικά με έννοιες όπως η προστασία, η ασφάλεια, η φροντίδα και η ζεστασιά, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα και σκέψεις μέσα από τη δημιουργία τους.

    Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτύπωσαν τα συναισθήματά τους χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο WordArt. 

    Κατέγραψαν λέξεις που περιέγραφαν τα συναισθήματα τους και δημιούργησαν ένα συννεφόλεξο σε σχήμα ομπρέλας.

    Με αυτόν τον τρόπο, συνδυάστηκαν αρμονικά η παραδοσιακή και η σύγχρονη διδασκαλία, προσφέροντας στα παιδιά μια εμπειρία μάθησης που καλλιεργεί τόσο τη δημιουργική έκφραση όσο και τη ψηφιακή τους δεξιότητα.

  • ChatterPix Kids: Δίνοντας φωνή στα άβαταρ

    Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι «Μικροί ήρωες εν δράσει!» της Α’ τάξης γνώρισαν την εφαρμογή ChatterPix Kids, μέσα από μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων που συνδύασαν τεχνολογία, φαντασία και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.


    Οι μαθητές και οι μαθητές χωρισμένοι σε μικρές ομάδες είχαν μια αποστολή! Να δώσουν φωνή στα άβαταρ τους μέσω της εφαρμογής ChatterPix Kids! Κάθε ομάδα ανέλαβε μία κατηγορία ανακυκλώσιμων υλικών του μπλε κάδου, όπως χαρτί, γυαλί, αλουμίνιο και πλαστικό.


    Με τη βοήθεια φύλλων εργασίας που δημιουργήθηκαν μέσω Canva, οι μαθητές και οι μαθήτριες ακολούθησαν βήμα προς βήμα τις οπτικοποιημένες οδηγίες χρήσης της εφαρμογής και ηχογράφησαν χρήσιμες πληροφορίες που θα “έλεγε” το άβαταρ τους σχετικές με την ανακύκλωση και τον σωστό τρόπο ανακύκλωσης των υλικών.


    Ας ακούσουμε λοιπόν τι έχουν να πουν τα άβαταρ με τις φωνούλες των παιδιών!


    Η χρήση του συγκεκριμένου ψηφιακού εργαλείου έκανε το μάθημα πιο ελκυστικό, διαδραστικό και συμμετοχικό. Παράλληλα, ενίσχυσε την αυτενέργεια των παιδιών και την οικολογική τους συνείδηση, μέσα από ένα περιβάλλον χαράς και συνεργασίας.

  • Γνωριμία με το ChatGPT

    Γνωριμία με το ChatGPT

    Οι μαθητές και οι μαθητές της Α’ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια πρωτότυπη και διαδραστική δραστηριότητα, όπου αξιοποιώντας το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης ChatGPT ανέπτυξαν γνώσεις και δεξιότητες γύρω από την ανακύκλωση.

    Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες των δύο ατόμων και χρησιμοποιώντας φορητούς υπολογιστές, πλοηγήθηκαν στο διαδίκτυο. Με τη βοήθεια της φωνητικής αναζήτησης στο Google Chrome, κάθε ομάδα επισκέφθηκε το ChatGPT και πραγματοποίησε διαφορετική φωνητική αναζήτηση για να εντοπίσει ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με τα υλικά που ανακυκλώνονται σε κάθε κάδο.

    Η πρώτη ομάδα ζήτησε βίντεο για υλικά που ανακυκλώνονται στον μπλε κάδο, η δεύτερη ομάδα για υλικά που ανακυκλώνονται στον καφέ και τα τρόφιμα, η τρίτη ομάδα για υλικά που ανακυκλώνονται στον μωβ κάδο ρούχων και η τέταρτη ομάδα για υλικά που ανακυκλώνονται στον κάδο ηλεκτρικών συσκευών. Η διαδικασία αυτή βοήθησε τους μαθητές και τους μαθητές να εξοικειωθούν με βασικές λειτουργίες του ΤΠΕ, καλλιεργώντας την αυτενέργεια, την περιέργεια και την ενεργό συμμετοχή στη μαθησιακή διαδικασία.

    Στη συνέχεια, οι ομάδες παρακολούθησαν τα εκπαιδευτικά βίντεο που εντόπισαν μέσω του YouTube και συζήτησαν για το περιεχόμενό τους, προσπαθώντας να εντοπίσουν τα υλικά που ανακυκλώνονται σε κάθε περίπτωση.

    Ακολούθησε δημιουργική δραστηριότητα, κατά την οποία οι μαθητές και οι μαθητές χρησιμοποίησαν υλικά χειροτεχνίας για να κόψουν και να κολλήσουν εικόνες ανακυκλώσιμων υλικών στους αντίστοιχους κάδους, εφαρμόζοντας όσα έμαθαν από το βίντεο. Με αυτόν τον τρόπο συνδυάστηκαν ψηφιακές και παραδοσιακές μορφές μάθησης, ενισχύοντας την κατανόηση της έννοιας της ανακύκλωσης μέσα από πολλαπλές αναπαραστάσεις.

    Τέλος, κάθε ομάδα παρουσίασε στην ολομέλεια τα ευρήματά της, εξηγώντας ποια υλικά ανακυκλώνονται στον κάδο που της αντιστοιχούσε. Μέσα από την παρουσίαση αυτή καλλιεργήθηκαν η προφορική έκφραση, η αυτοπεποίθηση και η αίσθηση συμμετοχής σε κοινή δράση.

    Η δραστηριότητα αποτέλεσε μια όμορφη μαθησιακή εμπειρία, μέσα από την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν το ChatGPT, έμαθαν για την αξία της ανακύκλωσης και ανέπτυξαν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η ψηφιακή επάρκεια, η επικοινωνία και η συνεργασία.